形容喊我丫头的句子的意思(139句)
形容喊我丫头的句子的意思1
1、按要求把句子写完整。
2、同学们为什么要吞吃丁香花?“我”后来又为什么不忍心把它吞掉?
3、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。
4、答案：略
5、策马前途须努力，___________________。
6、1、答案：风筝帽檐竖琴威武
7、排列乱句。
8、___________________，俯首甘为孺子牛。
9、答案：略
10、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课?
11、选择合适的词填空
12、在作者所处的封建社会中，无论是跻身上层的太太小姐还是处于底层的丫鬟奴仆，她们都摆脱不了封建女性的`人生悲剧。
13、将成语补充完整，再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
14、下列词语中，一共有四个错别字，请找出来并改正。
15、小姐出嫁，一般来说，都是从原有的丫鬟中挑选合意的做陪嫁丫鬟。
16、不经一番彻骨寒，___________________。
17、缩句：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。
18、按要求写诗句。
19、她望着这个不管什么时候总站在自己身边的丫鬟，泪珠儿落得更急了。
20、张大爷说话的声音真洪亮。
21、在这些风筝中，最棒的要数______，最土的是______，最美的、是______。
22、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。
23、将成语补充完整，再把含不好感情色彩的写在横线上。
24、虽然……但是……只有……才……
25、缩句。
形容喊我丫头的句子的意思2
1、将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。
2、文中出现的一句俗语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
3、三个人兴趣更浓，把家里的小丫鬟、粗使的婆子都拉着做河灯。
4、有趣的“四”字。
5、捐躯赴国难，___________________。
6、你觉得丁香具有怎样的品质?为什么?
7、定南王妃一叹，说着就摆了摆手，那丫鬟松了口气，小心行了一礼，就轻轻退了出去。
8、竹子长得要戳破天。
9、鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。
10、病树前头万木春
11、联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
12、第段中，画“－－”线的句子里含着什么意思？把你体会到的含义写下来。（1分）
13、读了这篇章后，请你谈谈对吴青老师的看法。
14、联系上下文解释词语。
15、下列的四字词语与描述的事物不对应的一项是
16、基础知识。
17、修改病句。
18、把“困苦”改为“困难”后句前加上“听到”
19、答案：1、反问2、设问3、比喻4、夸张5、拟人
20、按要求改写句子。
21、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母亲去世内心是非常沉痛的?
22、根据课文内容填空。
23、可以说，全书刻画的丰富的人格内涵使她成为《红楼梦》众多丫鬟中重要的“这一个”。
24、用“√”给加点字选择正确的音节
25、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
形容喊我丫头的句子的意思3
1、看拼音写词语。
2、你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?
3、答案：略
4、她恨全家人。
5、文中第（8）段有四个错别字，找出来打上○，并改正。A＿＿B＿＿C＿＿D＿（2分）
6、从文中划出4个错别字，把正确的写在后面：______
7、按的要求填空。
8、答案：根子的大竖琴芳芳的小薇薇的大蝴蝶
9、班马上就意识到了当前的一点一滴的积累，大胆丫鬟。在不久的将来能兴办出奇迹。
10、给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
11、用“~~~~”划出你最喜欢的一句话，说说你为什么喜欢这句话。
12、相信你一定能将下列诗词补充完整。
13、这难道是我的错吗?
14、莫学龙钟虚叹息
15、答案：惊天动地大义凛然全神贯注视死如归
16、谢大夫一般是不替丫鬟看病的，不过，锦绣身份又自不同。
17、阅读。
18、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金”。句中的“千金”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
19、答案：1、亲切2、亲爱3、亲密4、亲热
20、刚至院门前，只见王夫人的丫鬟名金钏儿者，和一个才留了头的小女孩儿站在台阶坡上玩。
21、那些处于底层的丫鬟奴仆过着非人的生活，她们没有任何自由，像物品一样被有钱人赠送买卖。
22、马克思说"奋斗就是幸福"，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前……
23、那得梅花扑鼻香
24、展示合理的想象，补充本文的结尾部分
25、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
形容喊我丫头的句子的意思4
1、在原句上修改病句，不能改变句子意思。
2、答案：水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。
3、沉舟侧畔千帆过，___________________。
4、读3-6小节，说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的?
5、气吞山河惊天动地4、大义凛然视死如归
6、按课文内容填空
7、选词填空。
8、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊!”改成拟人句。
9、答案：想当海军。水兵帽风筝
10、按要求填空。
11、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，极了。
12、按要求换一种说法。
13、诗句“零落成泥碾作尘”出自诗《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿。（1分）
14、根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
15、下列几组词中没有错别字的一组是
16、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。
17、答案：略
18、给带点的字注音。
19、不仅是素娥察觉到了异常，整个院子里的丫鬟都开始觉得不对劲了。
20、作文
21、采丧瞩聚
22、描写英雄气概的：_____________________________________________________
23、请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。
24、黑夜中，只见手电筒亮了一下。
25、根据例句仿写句子
形容喊我丫头的句子的意思5
1、小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地茁壮成长。
2、"我"的理想是什么?所以"我"做了一个什么样的风筝?
3、答案：略
4、小丫鬟端了热水进来。
5、把下面的成语补充完整。
6、鲸是比象大得多的动物。
7、辨字组词。
8、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。
9、答案：
10、修改病句。
11、朗读第优“腊梅新生了”一句，应重读的词语是＿＿＿＿，应读出＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。（1分）
12、描写惨败景象的：_____________________________________________________
13、答案：24613587
14、联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义?
15、在半空中看长江，简直是一条白缎带。
16、文中为我们描写了哪些风筝?
17、比一比，组成词语。
18、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。
19、的老师，我们永远不会忘记你。
20、他们俩合作，取得了重大的研究成果。
21、答案：1、B2、C3、E
22、答案：1、C2、B3、A
23、看拼音写词语
24、昨天他收素玖玖身边丫鬟小四的传话后心情便一直这么高兴，见玖玖一面一直是他心中梦想的。
25、语言积累与运用。
形容喊我丫头的句子的意思6
1、说到"幸福"二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……
2、看拼音，在括号里写出相应的汉字。
3、丫鬟：把头发梳成两股空心的发环垂在耳际。
4、周总理那慈祥的笑容，的话语，至今还留在我们的记忆里。
5、答案：风筝是翅膀
6、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句。
7、而且陶妈妈身边的小丫鬟让她等，她就乖乖地等在那里？
8、那丫鬟小心翼翼地回道。
9、基础知识。
10、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。人们没有记忆力，不可能获得知识和经验。记忆力生来就有的，自然而然发展起来的，在正常的教学影响下培养起来的。
11、按要求写成语。
12、根据要求完成下面题目。
13、视死忽如归
14、吴青老师的母亲是______，除了本文写到的，你还了解哪些有关吴青母亲的情况呢?
