教育名人名言警句，教育名人名言(精选220句)
教育名人名言1
1、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。
2、Highschoolteacher,whoisthenorm.
3、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
4、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
5、教书育人，功德无量。
6、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”?
7、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
10、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭
11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
12、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
13、教育格言:
14、循循善诱，诲人不倦的是老师。
15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
16、教师必须为形成较好人类而献出一切。
17、教育是国家的主要防御力量。——伯克
18、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
20、智力教育就是要扩大人的求知范围。
21、Byvirtueofbeingmoving.
22、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
23、我认为，我们必须从一种理想主义中去寻求精神力量，在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。
24、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。
25、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
26、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
27、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
30、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
31、善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解、信任、平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业、对孩子的诚挚和热爱。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、不尊重学生，就是不尊重自己。
34、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
35、教师要以父母般的情感对待学生。
36、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。
教育名人名言2
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
3、教育成功的秘密，在于尊重学生。
4、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
5、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。--[德]阿第斯多惠
6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、教师的人格，就是教育工作的一切。
8、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9、儿童教育是人类最重要的一个问题。
10、Allforchildren,forallchildren.
11、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅
12、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。
13、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
14、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
15、把爱带给每位学生。
16、教育无小事;教师无小节。
17、Workinthegreenlife,noregrets.
18、博观而约取，厚积而薄发。
19、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
20、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
21、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
22、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
23、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！
24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
25、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
29、Teachkindnessknowsnobounds.
30、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
31、意识是成功教育的基矗。
32、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
33、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
34、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。
35、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
36、教师要融于师生的相互理解中。
教育名人名言3
1、一切的教育均是人格的教育。——马卡连柯（前苏联）
2、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
3、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
4、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
6、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
8、学然后知不足，教然后知困。
9、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
10、没有疑问就等于没有学问。
11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
12、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
13、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
14、人要有毅力，否则将一事无成。
15、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。
16、谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基（前苏联）
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、心灵塑造的最佳工程师。
19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
20、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
21、科学的基础是健康的身体。
22、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
23、世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
25、Honestandearnestteaching.
26、我丝毫不为自己的生活简陋而难过。使我感到难过的是一天太短了，而且流逝得如此之快。
27、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
28、人必须要有耐心，特别是要有信心。
29、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
31、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
32、Likechildren,treatchildren.
33、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
34、努力把自己当成一个孩子。
35、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么……
36、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
教育名人名言4
1、一个人不应该与被财富毁了的人交接来往……
2、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
3、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
4、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
5、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
6、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
7、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
8、弱者坐待良机，强者制造时机▪不知道爱情有没有放射性，我先拿一个到实验室去做做实验！
9、学高为师，身正为范。
10、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
11、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
12、近朱者赤，近墨者黑。
13、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
14、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
15、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
16、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
17、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基（俄国）
18、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
19、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
21、IsucceededbecauseIwilledit!
22、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、先学会做人，再学会知识。
25、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
26、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
27、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。——卢梭
28、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
29、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
30、Interestisthebestteacher.
31、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
32、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
33、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
34、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
35、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
36、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
教育名人名言5
1、大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的、健康的、醇美无比的。——作家秦文君
2、我们最重要的原则是：不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。
3、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
4、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
5、太阳下最光辉的职业是教师。
6、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
7、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
8、为学生的一切，一切为学生。
9、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、弱者坐待时机，强者制造时机。
12、科学的探讨和研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。
13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
14、永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
16、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
17、Thebestengineerinshapingthemind.
18、教育植根于爱。——鲁迅
19、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
20、只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。
21、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
24、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
25、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
26、我成功因为我志在成功!
27、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。
28、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
30、有关教育的格言警句2
31、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
32、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
33、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
34、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
35、天荒地老，教师的童心不泯。
36、我们要把人生变成一信科学的梦，然后再把梦变成现实。
教育名人名言6
1、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
2、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
3、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。
4、教师的人格是教育的基石。
5、Trytothinkofyourselfasachild.
6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
7、兴趣是最好的老师。
8、请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
9、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。
10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
11、一切为了孩子，为了一切孩子。
12、德育为首，赏识必不可少。
13、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
14、以德感人，为人师表。
15、独物之教风，以尽匹夫之责。
16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
17、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
18、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
19、不自满者受益，不自是者博闻。
20、教育加赞赏等于教育的平方。
21、每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。
22、喜欢孩子，善待孩子。
23、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
24、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
25、当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。
26、建立在规则上的`自由，才是真正的自由！
27、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
28、我们须相信，我们既然有做某种事情的天赋，那么无论如何都必须把这种事情做成。
29、Nodoubtisnolearning.
30、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
31、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
32、心灵的沟通胜于知识传递。
33、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
34、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
35、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
36、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
教育名人名言7
1、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
2、Inancienttimes,teacherschildishness.
3、坚持启发式，避免注入式。
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。
