激励练字的名言警句，练字的励志名言(经典61句)
练字的励志名言1
1、书有三要：第一要清整，清则点画不混杂，整则形体不偏邪；第二要温润，温则性情不骄怒，润则折挫不枯涩；第三要闲雅，闲则运用不矜持，雅则起伏不恣肆。明。项穆《书法雅言》
2、学而不思则罔，思而不学则殆
3、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
4、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。
5、学书之法，考之往言，参之今论，无事再啄也。明。项穆《书法雅言》
6、婉若银钩，源若惊鸾。
7、“实用与审美相辅”作为《中小学书法教育指导纲要》其中的一个基本理念，就如语文课程的工具性和人文性的统一。
8、但还谈不到书法，写的工整就不错了。
9、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
10、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
11、孩子，人能写字，字能显人。一个人写的一手好字，说明这个人本身也是非常优秀且有才华的人。作为小学生一定从小就要练好字，写好中国字，做好中国人！
12、学书则知识学可以致远。
13、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。
练字的励志名言2
1、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！
2、夫理与法兼长，则六法兼备，谓之神品，理与笔各尽所长，亦谓之妙品。若夫理不成理，笔不成笔，亦斯下矣。明。唐志挈《绘事微言》
3、就乎一艺，区以类别，杰立特出，可谓之神；运用精美，可谓之妙；离俗不谬，可谓之能。宋。朱文长《续书断》
4、一点成一字之规，一字乃终之准。
5、因此，我建议有兴趣于此的老年朋友，不妨一试。
6、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
7、逆笔起，最得势。褚河南书，都逆起，隶法也。
8、吾之术以能执笔，多见碑为先务，然后辨其流派，择其精奇，惟吾意之所欲，以时临之。碑临旬月，遍临百碑，自能酿成一体，不期其然而自然者。加之熟巧，申之学问，已可成家。康有为《广艺舟双楫》
9、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
10、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
11、面向全体，让每一个学生写好汉字。
12、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
13、正书行草之分为南北两派者，则东晋宋齐梁陈为南派，赵燕魏齐周随为北派也。
练字的励志名言3
1、故气韵生动出于天成，人莫窥其巧者，谓之神品，笔墨超绝，传染得宜，意趣有余者，谓之妙品。得其形似而不失规矩者，谓之能品。元。夏文彦
2、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
3、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
4、后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。
5、笔下龙蛇似有神。
6、兴趣是最好的老师。
7、龙威虎振，剑拔弩张。
8、身有正气，不言自威。
9、人之于书，形质法度，端厚平和，参互错综，玲珑飞逸，诚能如是，可以语神矣。明。项穆《书法雅言》
10、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
11、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
12、十二。理法兼长力求上乘
13、夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。
练字的励志名言4
1、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
2、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
3、翰墨中面目各别，而其品有二：元气磅礴，超凡入化，神生画外为上乘。清气浮动，脉正律严，神生画内者次之。皆可卓然成家，名世传世。清。王翌《东庄论画》
4、十一。精研流派广采众长
5、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
6、云鹤游天，群鸿戏海。
7、字不可重笔，话不可乱传。
8、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
9、真，行，草书之法，其源出于虫篆，点画波发则出于八分，转换向背则出于飞白，简便痛快则出于章草。宋。姜夔《续书谱》
10、汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
11、笔之执使在横画，字之立体在竖画，气之舒展在撇捺，筋之融洽在纽转，脉络之不断在丝牵，骨肉之调停在饱满，趣之呈露在钩点，光之通明在分布，行间之茂密在流贯，形势之错落在奇正。清。笪重光《书筏》
12、得时不如得器，得器不如得志。
13、拳要打，字要练。
练字的励志名言5
1、手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。
2、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
3、视形象体，变貌犹同，逐势瞻颜，高低有趣。分均点画，远近相须；播布研精，调和笔墨。锋纤往来，疏密相附，铁点银钩，方圆周整。起笔下笔，忖度寻思，引说踪由，永传古今。东晋。王羲之《笔书论十二意》
4、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。
5、雄浑第一，冲谵第二，纤侬第三，沉着第四，高古第五，典雅第六，洗练第七，劲健第八，欹丽第九，自然第十，豪放第十一，含蓄十二，精神十三，慎密第十四，疏野十五，清奇十六，委曲十七，实境十八，悲慨二十，超诣二十一，飘逸二十二，旷达二十三，流动二十四。唐。司空图《诗品》
6、自秦行篆籀，汉用分隶，字有义理，法贵谨严，魏，晋而下，始减损笔画以就字势，惟公合篆籀之义理，得分隶之谨严，放而不流，拘而不拙，善之至也。宋。朱文长《续书断》
7、平和简净，遒丽天成，曰神品；酝酿无迹，横直相安，曰妙品；逐迹穷源，思力交至，曰能品；楚调自歌，不谬风雅，曰逸品；墨守迹象，雅有门庭，曰佳品。上为五品，妙品以降。清。包世臣《艺舟双楫》
8、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
9、夫质分高下，未必群妙莜当；功有深浅，拒能美善咸尽。明。项穆《书法雅言》
